习近平总书记在全国教育大会上指出:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。”这段重要论述为构建德智体美劳全面培养的教育体系、形成更高水平的人才培养体系指明了方向。
经管学部廖宇老师积极在专业班主任工作中探索课程思政,在接手了2019级人力资源管理1班的专业班导工作后在一年的时间中,他严格按照学校关于专业导师工作标准进行深入细致的工作,认真履行岗位职责,不断提高学生管理教育工作的质量。除了通过讲座形式充分结合专业人才培养方案,从学科专业现状、人才培养方案及定位、课程体系和实践教学、学历提升通道等方面对专业展开介绍外,还积极开展思想教育方面工作,他经常叫学生来办公室谈心,关心学生的生活和学习情况,而且做他们的思想工作,同学能和老师说出自己的心里话,畅想自己的未来和理想。从谈话中物色班级中能力强的人把一些事物交给他们去做,比如后续组织学生参加的比赛及校园第二课堂活动,其中的骨干都是这么发现的。针对所带班级学生共计谈话13次,疫情期间也不例外。为了树立学生正确的价值观,在疫情期间他专门精心准备通过网络直播给2019级人力资源管理专业共开了两场每次一个多小时的讲座。第一次讲座是"改革开放前30年对人的激励方式对我国当今的启示",第二次讲座是"信仰的选择与青年的成长"。对所带班级召开主题班会共计开主题班会4次,第一次主题是“如何适应大学的学习生活”;第二次主题是“英语和数学的学习与考研问题”;第三次主题是“疫情期间心理疏导”;第四次主题是“大学专业课程的学习”。为了增强学生人生发展的内驱力,他积极督促、鼓动大学参加各种专业竞赛活动,2020年他组织带队学生参加挑战杯大赛,并组队三组参加并进行深入指导,在此第二课堂中他也注入了课程思政理念,如他要求学生研究的参赛课题如“大众传媒对大学生价值观影响的调查研究--以yl23411永利集团官网登录为例”,“后疫情时代大学生就业方式和就业观念变化的调查研究”等等,都是让学生在自我切身的探索及研究中树立正确的价值观。